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君子愛人以德，小人愛人以姑息。《禮記﹒檀弓》

今天T爆走了。

為的是一件看似微不足道的小事。

這個班級的孩子，聰明才智遠高於其他班級，卻也因此一個個桀驁難馴。

每次發生事情，當導師的T不忍他們被記過，

總要一肩扛起，苦口婆心，好言相勸，

而班上的太子從七年級起就氣燄高張，雖未直接命令其幫眾為非作歹，

但若有事不合太子殿下心意，便會被以難聽的言語辱罵。

該班也因此經常有紛爭發生。

而這次，只是因為製作畢冊的女生沒有放太子心儀的L老師照片，便要被叫去臭賣一頓

被罵的女生委屈，向導師訴苦，再加上禮拜太子幫又因為球場事件對女聲辱罵比中指

(是的，在的國中生的確是那麼不成熟~)

這樣作威作福的氣焰，怎能不加以導正？

然後今天的國文課前，又有某男大放挑釁厥詞，

於是所有累積的、壓抑的話語都傾瀉而出，

整整兩節課，T老師的大白話，沒有一句好聽，卻是句句出自肺腑。

一個老師，花了那麼多時間，講那麼多規勸的話，不過是為那出自教育工作的道德良心啊

想當然爾，這群不成熟的孩子，當然不能接受，但是這些話卻是不得不講

試想這一群擁有那麼多資源的孩子，卻總是覺得全世界的人都對不起他

一不合意，就用他們那聰明的腦袋、過人的口才、似是而非的道理大放厥詞

發現講不贏了，又整個人龜縮起來，推卸責任，反正永遠是別人的錯，自己都沒錯！！！

我想到那些偏鄉的小孩，命運對他們多麼不公平，

他們的父母只能為了溫飽生計奔波，沒有多餘的時間管教他們，

所以他們犯錯，因為資源不足，沒有人教，

但是當他們犯錯，他們還知道什麼是「敢做敢當」

然而這群天龍國小孩，到底有什麼資格抱怨？

又尤其是在我們這個這麼尊重學生自主意見的學校中，有什麼資格不滿足？

孩子的生活環境還不夠廣，所以不知道外面的世界有多大，

不知道自己現在的環境有多美好，

所以不成熟，所以自以為是，這些我都能理解。

中午吃飯時，我也把自己上一屆發生的事跟T老師分享，

(兩年多前，我也是在基測前跟我的學生鬧翻，一樣是恨鐵不成鋼，

一樣撂過「你那麼厲害，我教不起你！從今天起，我不是你的老師，你不是我的學生」的狠話阿~)

然而，當這群孩子離開這個溫室的保護，

上了高中，看到來自不同學校的凶神惡煞(可能是老師也可能是同學)，年紀到了

他們才能真正體認自己當初有多傻多不成熟

當初跟我鬧翻的小孩，一個個回來跟我說：

老師，我當初真的太衝動了！我也不知道我那時候為什麼會那樣！

老師，我當初太自以為是了，其實國中老師每個人都對我們很好

老師，對不起.......

這樣的體悟，需要靠多少的代價來換阿！QQ

所以我跟T老師說，妳已經講妳該講的，做妳該做的了，

接下來，就交給時間來證明一切吧！等他們上了高中，就可以了解妳的苦心了。

本來以為事情就此落幕，沒想到，更大的衝突點在下午。

如同我剛剛說的，孩子還小，不成熟，不能接受老師現在說的，我都能理解。

但整件事情之所以急轉直下，卻是因為L老師。

L老師是七年級的專任老師，只有在七年級教過他們，

但這三年來，T老師處理L老師跟太子界線不清的事，不知凡幾。

時代不同了，老師與學生之間，的確可以「像朋友」，

但在畢業之前，不可能真的以朋友的角色相處，

「朋友」是平輩，要互相尊重、重義氣、給對方空間....

然後對方的選擇、對方的人生與我無關

但「師生」終究還是上對下，這上對下不是威權，而是引導、培養，還有「責任」。

正因為「責任」二字，師生關係就不可能是朋友，

當你做錯事，我必須提醒你；當你學不會，我必須好好教你；

當你一錯再錯，就算撕破臉，你不領情，罵我機車被你討厭，

我也要以誠心指正你。

因為我對你有責任。

再回到L老師事件，

其實她是個教學很認真的老師，但是對於「界線」兩個字完全沒SENSE

所以類似的事一再發生，就不細說了

今天太子被罵了之後，跑去找L老師討拍拍

然後就傳來L老師不願意把照片放在該班畢冊了

(因為覺得T老師很不尊重她.....但是最後的處理方式已經是最圓滿的了阿)

可想而知，學生的本性就是避重就輕、顛倒黑白，

這事傳到T老師這裡，T老師就完全炸裂了！

一是因為L老師為什麼把太子說的話不作確認就全盤接受？

二是T老師對太子徹底心寒.....三年的導師，敵不過只教過一年的女神

原來是L老師跟太子關係才是最緊密的呀。

唉。

看著T老師氣到全身發抖的地咆哮，

有時候會覺得我們這群人何苦來哉，

也很明白，我們終究只陪他們三年，

畢業之後，又有誰會記得你曾經為他們做過什麼？

但我還是無法就此放棄自己的原則和理想，

講「使命感」或許太過崇高，

至少應該對得起自己在教甄時對口試委員們說的那些話，

對得起當初那份無論如何都想當老師的決心。

又或者是因為孔子說的那句話「士不可不弘毅，任重而道遠」

所以告訴自己「隱心而後動，謗議庸何傷」，

要當個以德愛人的君子，而不是害怕衝突，以姑息愛人的小人。

這次的事件，雖然是旁觀者，也讓我好好地省思了自己，

教書容易，教人難，(不過如果人很好教，我們不就要失業了嗎XD)

師與生的份際拿捏，需要智慧，如何做到「動怒不動氣」

我也還要再好好修養一番。

信義房屋的廣告詞說，「要求最高的客人是我最好的老師」

那我也該說：難搞的學生，是我們最好的老師啊！。